翻译成功与老师实力密切相关

    同样的翻译课本内容，在不同老师的教学方式下会呈现巨大的效果差，这就证明了老师对最终的结果起到决定性的作用。优秀的老师能够根据实际情况进行谋划，对"怎么教、教什么"做出准确无误判断。娴熟的驾驭课堂，化繁为简是老师应当具备的实力，这样才能有效的实现教学中的每一个环节。现结合英语听说课型谈一下构建优质高效课堂的做法：

    1、学案导入：提前让学生对新知识做一下预习，学案是最好的载体。学案应包括学生学习的主要内容及重点、难点，让学生通过预习解决疑难问题。学案分学生能自己学会并掌握的内容和需教师点拔的内容两大部分。学生能自己领会的，让其自己学习并掌握，让学生学会自主学习，学会自主探索、动脑思考。学生通过自学无法解决的问题，就是需要教师重点讲授的问题。

    2、课件导学，激发兴趣。一堂课的开场白很重要，有经验的教师往往用个性化的语言导入，相机引入课件。用多媒体等丰富多彩的形式，可以创造与学习相关的教学情境，以此来激发学生学习的兴趣，这对于活泼好动的初中学生更为适宜。

    3、课件促学，突出重心与难点，优化课堂教学。在教学中恰当运用媒体，有利于培养学生听、写、说的能力，恰到好处地代替说白，缩短了文本与学生之间的空间距离。一个适宜的课件贯穿于课堂教学各个环节之中，既可包含简洁有序的教学流程，又再现课文的重点内容，达到突出重点、解决难点的目的，还可节约课堂讲授时间，优化课堂教学流程，提高课堂教学效率。在课件中，我们可以用图画在屏幕中闪现的方法，既让学生熟悉、掌握了词组，又增强了学生的兴趣，提高了学生的注意力。知识点学完后，为使学生更熟悉地去运用它，我们可以让学生分组讨论，开展有效的小组竞赛活动。在学习对话时，可以把学生分成几个组，让学生有任务地听对话，并通过小组讨论回答相应的问题。教师可以对他们的回答做出简单的评价，让学生更感性地深入了解短文的重点与难点。最后让学生进行合理想象说话训练，培养 翻译公司学生形象思维能力，丰富语感。这样就可以做到听说读写议穿插进行，轻松达到教学目的。

    翻译学习的成功一方面来自于学员的勤奋度，另一方面必然同老师的教学方案及水平密切相关。倘若没有一个经验丰富的师傅"领进门"，学员们又如何进行更好的"修行"呢？可见，老师对课堂构建能力的好坏是至关重要的，对学员来说同样意义深刻。